七中小微德育教育实现“三级跳” 学生德以养行 度以修身-足球推荐网

　　在沈阳市第七中学，新生入学要参加“七中七德教育”，学习《走向卓越》新生始业课程；八年级学生进行“七中七度教育”，学习《七中七度》校本读物；九年级学生进行“七中七识教育”，培养核心素养……

　　作为第一届辽宁省文明校园，七中从全面育人的角度出发，在教学质量上一直追求着“卓越教育”理念，在德育工作中始终秉承着“品行卓越、学识卓越、能力卓越”的育人目标。七中副校长张国辉介绍，目前学校形成了以“七中七德”“七中七度”“七中七识”为主体，逐步升级、不断细化到3.0版本的小微德育项目实践。

　　小微德育1.0版 七中七德德以养行

　　“七中七德”是沈阳七中德育小微项目的“创刊号”。2015年，在德育小微项目创建之初，七中把学生每天要做的事情分为7个微小的细节：上课、开会、说话、用餐、走路、仪表和待人接物，“七微养德，德以养行”小微项目由此诞生。

　　七中通过微引领、微提升、微反思、微激励、微实践、微展示等一系列延伸性活动，使小微项目落地生根，开花结果。学生的习惯转变了，言行举止规范了，七中人也深刻感受到了“细微之处有大德育”的小微德育魅力。

　　小微德育2.0版 七中七度度以修身

　　为了让小微德育项目顺应时代发展的需求，科学且持续地发挥立德树人功能，七中于2018年提出“七中七度”教育，并将“七中七德，七微养德”小微德育项目进行2.0版的升级和延展，即“德以养行，度以修身”项目，从做人、礼仪、思想、格局、为事、求知和进取七个方面对学生进行品格塑造。

　　在“七中七度”项目实施过程中，七中主要采取“自读自悟”和“学科渗透”两种路径。学生通过品读“七度”插画故事校本教材，在书中找到古今中外关于“正度”和“负度”的鲜明对比。通过“七度”与道法课程的融合，在教材的“探究与分享”“拓展空间”等环节中对“七度”进行融合或拓展。比如八年级下册中“维护公平正义”一课，老师就会将“为人有风度”“思维有深度”“视野有广度”等方面内容进行拓展和探究，学生在课堂上既学到了文化知识，又理解了“七度”内涵，提升自身素养。

　　小微德育3.0版 七中七识识以正观

　　在新冠肺炎疫情背景下，七中将抗疫中的正能量故事转化为生动思政教育，提出“七中七识”教育，小微成长工程正式升级为3.0版，即“德以养行，度以修身，识以正观”项目。

　　“七中七识”的主要内容为：“家国责任意识、社会群体意识、公共道德意识、遵规守法意识、尊老爱亲意识、探索创新意识、文化传承意识”。为了“字字入心”，学校制作《传习经典·思悟七识》临摹字帖，开展班级“七识”硬笔书法展活动。为“日日入脑”，德育处将每一“识”的大方面分解成不同的小主题，纵贯初中三年每一周，每周围绕一个主题开展升旗、班会、演讲以及“七识”主题评比等活动，让“七中七识”贯穿于学习和生活的每个小细节当中。

　　如今，七中学子正在分年段、分步骤、分内容的“微 品行”“微 品格”“微 品质”小微成长工程中快速地成长成才。沈阳七中“卓”字育人体系以“德以养行，度以修身，识以正观”等小微德育项目为主体架构，努力培养出更多“脑中有学识，手中有技能，心中有祖国”的有志之才。

　　沈阳晚报、沈报全媒体记者 王月 校方供图