市第十一中学：努力实现文明校园建设“四化”-足球推荐网

　　“风雨同舟，抗疫有我”“勇担重任，争做栋梁”……为更好地引导广大青年学生感悟抗疫精神，树立担当意识，5月初，市第十一中学举办了以“保护自己，保卫城市”为主题的抗疫德育系列活动。全校中学生踊跃参与书法、绘画、征文比赛，用文字与笔墨“描绘”自己心中对英雄们的钦赞。

　　“全国文明校园”是学校精神文明建设领域的最高荣誉。每一位十一中人都深感肩上的责任重大。市第十一中学党委书记左守国介绍：“在全国文明校园创建中，我们学校将其与未成年人思想道德建设相结合，努力实现文明校园建设‘四化’，即人文化、特色化、课程化、精品化。”

　　提笔“写家史”

　　培养学生家国情怀

　　2013年11月，市第十一中学师生创造性地开展了以“发现身边最熟悉的陌生人”为主题的“中学生写家史”活动，赢得社会各界的热烈反响和诸多好评，多家国家级媒体进行专题报道，并作为优秀经验在全省推广。2021年，校党委以“寻找家族中的红色记忆”为主题，继续开展写家史活动，并将征集的近200篇学生作品择优编辑成册。

　　截至目前，市第十一中学已将此项活动确立为校本选修课程，拓展为“写家史、释家训、读家书、品家风”系列活动，即在学生入校后，高一上学期开展“写家史”活动，高一下学期开展“释家训”活动，高二上学期开展“读家书”活动，真正做到了“以家史传家训、以家训带家风、以家风促和谐”的活动宗旨。此项活动课程，已编成《中学生写家史》《家训释读》《一封家书》等校本教材，每名学生在高一、高二时都会选修这三门校本课程。

　　守护“格桑花”

　　用心开展民族教育

　　作为辽宁省唯一拥有内地西藏散插班的高中学校，从2002年开始，市第十一中学本着民族平等、优先扶助、全面培养、特事特办的原则，按照和谐德育、有效教学和健康生活三位一体的培养模式，先做父母、再当教师，认真贯彻教育精神，调动全校教育力量，为培养西藏学生做了大量工作。截至目前，累计培养毕业生529人，现在读西藏学生164人。

　　市第十一中学西藏生教育团队被称为“格桑花的守护者”。2014年，十一中人倾全校之力，成功救治罹患白血病的向巴卓玛同学。该校西藏班教师团队荣获“2014年感动沈阳人物暨敬业奉献道德模范”称号。该校民族教育办公室主任刘咏艳获得2020年度“沈阳市民族团结进步模范个人”、2021年度“辽宁好人”以及2021年度“感动沈阳人物”等荣誉。

　　打造“走廊课程”

　　构建厚重校园文化

　　市第十一中学坚持以国家课程为基础，校本课程为延伸，以德育课程、社团课程、活动课程、环境课程为补充，形成了全面发展、素质为重的全方位人才培养模式。

　　按照人文沈阳、人文辽宁、人文中国和人文世界逐级扩展的课程主线，该校开发了近百门校本选修课，很好地补充和延展了国家课程的教育效能。同时，该校还精心打造走廊课程，形成了内外兼修的“十一中学特色环境文化”。走廊课程主要分为人文沈阳、书画长廊、民族文化、国学经典、世界文学、社会主义经济、世界自然遗产等内容，充分体现了学校纵观古今、融合中外的人文积淀，彰显了学校融情入景、不拘一格的校园文化建设思路。

　　沈阳日报、沈报全媒体主任记者封葑